Die NLP-IN, International Association of NLP-Institutes ist ein weltweit agierendes Netzwerk von erfahrenen NLP-Ausbildungs- und Trainings-Instituten und qualifizierten NLP-Trainern mit einem gemeinsamen Ethik- und Qualitätsstandard von Australien über China, den Arabischen Ländern, Europa, den USA bis nach Brasilien mit mehr als 8.800 Mitgliedern in der IN, ICI, WHO, WSCO und In-Me.

Voraussetzung für die Anerkennung als Mitglieds-Institut sind die erfolgreiche Durchführung von mindestens sieben qualitativ hochwertigen NLP-Trainings (mindestens NLP-Practitioner) nach dem aktuellen Curricula und den bewährten Ethikstandards mit Integrität, professionellem Anspruch, Erfahrung, Qualität und Exzellenz.

Ein siegelberechtigter „NLP-Master-Trainer, IN" hat eine Mindest-Qualifikation von wenigstens 126 Tagen bzw. 920 Stunden Live-Ausbildungserfahrung erworben. Der Leiter eines erfahrenen IN-Mitgliedsinstitut muss mindestens 252 Ausbildungstage mit 1.830 Trainings-Stunden als Qualifikationsnachweis erworben haben.

Die Organisation wird in Deutschland geleitet von Präsident Karl Nielsen in Berlin.

Über die Kooperation mit ausländischen Universitäten bietet die IN auch Studiengänge in Psychologie und Coaching mit Schwerpunkt NLP an, die Abschlüsse zum Bachelor, Master und Ph.D. of NLP ermöglichen.

Bernd Holzfuss ist NLP Master Trainer der NLP-IN.

Mitgliedsprofil  Curricula

Nur wer vom IN als "NLP Master Trainer, IN" ernannt wurde hat das Recht mit dem IN-Siegel zu siegeln. "NLP Master Trainer, IN" sind entweder:

• Leiter eines erfahrenen IN-Mitglieds-Institutes oder
• zusätzliche Trainer an einem IN-Mitglieds-Institut in dessen Namen sie siegeln dürfen.

Durch die Ernennung zum "NLP Master Trainer, IN" können sie den Teilnehmern ihrer Ausbildungen ein Zertifikat mit einem IN-Siegel übergeben.
Hier finden Sie die vollständige Liste der "NLP Master Trainer, IN".

• Mindestalter 25 Jahre und abgeschlossene Berufsausbildung.
• "NLP- Lehrtrainer , IN oder DVNLP oder INLPTA
• Assistenzen bei "NLP-Trainer-Training", mindestens 18 Tage.
• Coachausbildung oder Coachfortbildung im Umfang von mindestens 12 Tagen.
• Mindestens 30 Stunden Coaching/Supervision zur Lehrtrainerentwicklung
• Mindestens 150 Stunden reflektierte Trainingserfahrung
• Mindestens 7 NLP Standardausbildungen (NLP Trainings mit 18 Tagen).
• Schriftliche Darstellung der Arbeit als NLP-Lehrtrainer (30 Seiten: Selbstverständnis, Kompetenzen, USP, Seminarkonzeption, angrenzende Methoden.

Jeder Master Trainer der IN verpflichten sich, den Ethikstandard der IN in der Arbeit mit Menschen zu wahren, um einen bedeutsamen Beitrag zum Wohle aller Menschen für die Entwicklung und Aufrechterhaltung von Gerechtigkeit und Frieden weltweit zu leisten.

1. Master Trainerarbeit, 30 Seiten, Selbstverständnis, Werte, Kernkompetenzen. Darstellung einer für das NLP relevanten Methode, inkl. der daraus folgenden möglichen Anwendungen im NLP-Training.

2. Testing von Master Trainerqualitäten in einem Kolloquium durch die Ausbildungskommission der IN

• Kenntnisse der IN-Philosophie, der IN-Ethikrichtlinien und der IN-Qualitätsstandards

• Demonstrationen von NLP-Practitioner- und NLP-Masterformaten
• Eröffnungs- und Abschlusssequenzen
• Übungsdesign und Curriculares Denken
• Kenntnisse von Transferprozessen und Grenzen des NLP
• Energiechoreographie und Lern-Biologie
• Hintergrundwissen NLP–Axiome, Ethik und Ökologie
• Qualitätsorientierungen für Handouts (Trainingsunterlagen)
• Einsatz und Achtsamkeit im Umgang mit Sprache
• relevante Grundkenntnisse in der Klinischen Psychologie
• Zertifizierungskompetenzen

Die INLPTA, International NLP Trainers Association wurde 1993 von den NLP-Master-Trainern Wyatt Woodsmall, Bert Feustel und Marvin Oka gegründet. Seit dem hat sich die INLPTA überall auf der Welt als Qualitätsmarke für hochwertige NLP-Ausbildungen und als Qualitätssiegel seiner NLP-Trainer etabliert.

Die INLPTA ist eine weltweit agierende NLP-Trainer-Vereinigung, die sich um Qualität, Ethik und Professionalität seiner Trainer im NLP kümmert. Sie ist die älteste NLP-Trainervereinigung weltweit. In Deutschland vertritt Bert Feustel in München den Verband für den gesamten europäischen Raum.

Das Ziel der INLPTA ist es, die Ausbildungsqualität der professionellen NLP-Trainer in Bezug auf ethische und professionelle Nutzung von NLP durch weltweit einheitliche Zertifizierungsprozesse sicher zu stellen, sowie das NLP im Businesskontext auf der ganzen Welt weiter zu forcieren.

Mitglieder in der INLPTA können nur Trainer bzw. Master-Coaches werden, die eine separate INLPTA Trainerausbildung bzw. ein spezielles Trainer Upgrade durchlaufen haben.

Curricula der INLPTA

Von einem INLPTA-NLP-Trainer wird erwartet, dass er intellektuelle und verhaltensmäßige Kompetenz in den folgenden Gebieten auf allen Ebenen von Frames, Prinzipien, Techniken und Unterscheidungen demonstrieren kann:

Exzellenz in allen intellektuellen verhaltensmäßigen und einstellungsmäßigen Inhalten, sowohl auf Practitioner- als auch auf Master-Practitioner-Level, sowie die Fähigkeit, verschiedene Muster parallel und gleichzeitig zu demonstrieren.

Im Einzelnen sollte ein NLP-Trainer folgende Fähigkeiten besitzen:

• Die Fähigkeit, ein komplettes INLPTA Practitioner- und Master-Practitioner-Training zu designen.
• Die Fähigkeit, die verschiedenen Inhalte angemessen zu chunken, in eine sinnvolle Reihenfolge zu bringen und entsprechend zu unterrichten.
• Die Fähigkeit, die NLP-Schüler in ihrem Lernprozess zu unterstützen, sowohl was das Aneignen der Inhalte als auch der Einstellungen und Haltungen angeht.
• Die Fähigkeit, mit den Teilnehmern, den Kollegen und Trainern einen hohen Rapportlevel herzustellen und aufrechtzuerhalten.
• Die Fähigkeit, mit der gesamten Gruppe offen und verdeckt hypnotisch zu arbeiten und diese hypnotischen Induktionen im Vorhinein relativ zum jeweiligen Ausbildungsstand der Gruppe zu planen.
• Die Fähigkeit, mit der gesamten Gruppe schnell Rapport herzustellen und in schwierigen Situationen aufrechtzuerhalten.
• Die Fähigkeit, mit der gesamten Gruppe ökologisch zu arbeiten.
• Die Fähigkeit, die Gruppe als Ganzes auf ökologische Weise zu führen.
• Die Fähigkeit, den Lernenden zu modellieren.
• Die Fähigkeit, die Unterschiede in Weltmodellen zwischen den Schülern bzw. zwischen Trainer und Schüler zu utilisieren, zu pacen und zu leaden.
• Die Fähigkeit, die Satir-Kategorien während der Ausbildung zu nutzen für die Kommunikation mit der Gruppe.
• Die Fähigkeit, Übungen zu designen, in übergeordnete Zusammenhänge einzubetten, die Übenden beim Üben zu unterstützen und die Feedback-Runde (Sharing) zu leiten.
• Die Fähigkeit, klare und verständliche Übungsanweisungen zu geben.
• Die Fähigkeit, alle Practitioner- und Master-Practitioner-Techniken verdeckt und offen demonstrieren zu können.
• Die Fähigkeit, Raumanker zu installieren und zu nutzen.
• Die Fähigkeit, Nested-Loops zu designen und anzuwenden.
• Die Fähigkeit, Fragen zu beantworten und unbewusste Lernprozesse während eines Open-Frames in Gang zu setzen.
• Die Fähigkeit, unbewusste Lernprozesse zu initiieren und bei unbewussten Lernprozessen hilfreich zur Seite zu stehen.
• Die Fähigkeit, die jeweiligen Umweltbedingungen für ein optimales Lernen auf bewusstem und unbewusstem Level zu nutzen.
• Die Fähigkeit, Lernprozesse auf unterschiedlichen logischen Ebenen anzuregen und zu unterstützen.
• Die Fähigkeit, das Training zu designen und abzuhalten, so dass unterschiedliche Lernstile (4-Mat, Kolb) abgedeckt werden.
• Die Fähigkeit, Teilnehmer auf Practitioner- und Master-Practitioner-Level angemessen zu prüfen und zu beurteilen.
• Die Fähigkeit, auf der Verhaltensebene Kongruenz zu demonstrieren ("walk what you talk and talk what you walk").
• Ein hohes Maß an emotionaler Stabilität, Stressunempfindlichkeit, Selbstmanagement und state control.
• Die Fähigkeit, das eigene Modell der Welt zu kennen und es kongruent, ökologisch und respektvoll in der Kommunikation mit dem Modell einer anderen Person abzugleichen.
• Die Fähigkeit, mit Konflikten angemessen umgehen zu können, und die Fähigkeit effektive und ökologische Entscheidungen relativ zum Kontext treffen zu können.
• Grundlegendes Verständnis der geläufigsten gegenwärtigen Modelle in der Psychologie, Physiologie, Gehirnforschung, Therapie und anderer mit dem NLP verwandter Gebiete.
• Die Fähigkeit, Metaphern kontextabhängig zu designen, auf interessante Weise vorzutragen und für den Trainingsverlauf zu nutzen.
• Die Fähigkeit, Feedback auf eine Weise zu geben, die dem anderen hilft, seine Fähigkeiten und sich als Person weiterzuentwickeln.
• Die Fähigkeit, Teilnehmern Aufgaben zu geben, die ihnen helfen, etwas zu lernen.
• Die Fähigkeit, mit Störern, schwachen Teilnehmern, "Problemfällen", ökologischen und/oder ethischen Problemen angemessen umgehen zu können.
• Die Fähigkeit, sich auf die Gruppe zu kalibrieren und angemessen darauf zu reagieren.
• Die Fähigkeit, den eigenen Trainingsstil entsprechend dem Publikum, Kontext und jeweiligem Ziel angemessen verändern zu können.

Die Ernennung zum INLPTA Master Trainer kann nur durch das Board of Directors der INLPTA erfolgen. Die Verleihung des Titels "INLPTA Master Trainer" erfolgt nur im Einzelfall, nach sorgfältiger Prüfung durch das INLPTA Board of Directors und nur an sehr erfahrene und außergewöhnlich verdiente Trainerpersönlichkeiten.

Die Auszeichnung mit dem Titel "INLPTA-Master-Trainer" dokumentiert, dass der NLP Trainer ein sehr hohes Maß an Trainings-Exzellenz im Bereich der NLP-Ausbildung erreicht hat.

Nur ein INLPTA Master Trainer darf eine von der INLPTA anerkannte NLP Trainer Ausbildung leiten und zertifizieren. Bernd Holzfuss ist einer von nur drei NLP-Trainern in ganz Deutschland, denen dieser Titel verliehen wurde.

• hat einen anerkannten Beitrag (Ansatz, Modell, Technik oder Format) zum NLP geleistet,
• verfügt über außergewöhnliche Fachkompetenzen im Bereich der Theorie, Praxis und der Vermittlung von NLP-Inhalten,
• erreicht ein außergewöhnlich hohes Maß an Trainings-Exzellenz im Bereich der NLP-Ausbildungen,
• verfügt über besonders reichhaltige Erfahrungen in der Durchführung von NLP-Ausbildungen und Trainings.
  
  "Ein INLPTA Master Trainer ist ein Großmeister des NLP, dem mit diesem Titel der Ritterschlag des NLP verliehen wird"
  (Bert Feustel, Mitbegründer und Mitglied des Board of Directors der INLPTA)

• Der Kandidat ist als zertifizierter INLPTA-Trainer Mitglied der INLPTA
• Der Kandidat hat eine durch das Board of Directors autorisierte NLP Master Trainer Ausbildung durchlaufen und erfolgreich abgeschlossen.
• Die Trainingsleistung muss von mindestens 2/3 des Board of Directors beurteilt werden.
• Der Kandidat hat einen Beitrag zum Modell des NLP geleistet und dem Board of Directors zur Anerkennung und zur Beurteilung vorgelegt.
• Das Zertifizierungs-Training entspricht den INLPTA Master-Trainer Kompetenzstandards und -richtlinien.
• Es liegt eine Empfehlung zur Ernennung zum INLPTA Master Trainer eines INLPTA Master Trainers vor.

Der Kandidat muss seinen Beitrag zum NLP-Modell den Board of Directors schriftlich vorlegen. Der Beitrag wird von den Direktoren der INLPTA nach folgenden Kriterien beurteilt:

• Der Beitrag besteht aus einer neuen Technik oder Veränderungsmodell, welches NLP erlaubt, etwas zu tun, was vorher nicht möglich oder nicht so leicht, so elegant und so gut möglich war.
• Der Beitrag kann in der Praxis gut angewendet werden.
• Der Entwickler dieses Beitrags muss eine Präsentation auf internationalen INLPTA-Kongressen über diesen Beitrag halten, wenn er dazu aufgefordert wird.
• Der INLPTA wird das Recht eingeräumt, diesen Beitrag zu veröffentlichen, mit allen Rechten für den Entwickler, um ihn in der NLP-community zu verbreiten, und zwar in der von dem Board of Directors als angemessen erscheinender Form.

Bernd Holzfuss, INLPTA Master Trainer

• Ein zertifizierter INLPTA Trainer schränkt mit seinem Wissen niemals das Wohlbefinden anderer ein, er tut alles, was möglich ist und berücksichtigt die ökologischen Belange in allen Aspekten seiner Arbeit.
• Ein zertifizierter INLPTA Trainer versucht immer, seine NLP- Fähigkeiten für die Weiterentwicklung und Verbesserung von Menschen und Gesellschaft einzusetzen.
• Ein zertifizierter INLPTA Trainer reagiert aktiv auf falsche oder mißverständliche Darstellungen von NLP und / oder der INLPTA, um sicherzugehen, dass NLP und / oder INLPTA in der Öffentlichkeit fair und akkurat dargestellt werden.
• Ein zertifizierter INLPTA Trainer zertifiziert NLP-Studenten nur mit einem Level, zu dem er (der Trainer) berechtigt ist.
• Ein zertifizierter INLPTA Trainer zertifiziert nur Studenten, die den Standards und Erfordernissen der INLPTA gerecht werden.
• Ein zertifizierter INLPTA Trainer weist keinen Interessenten - weder aufgrund von Nationalität, Hautfarbe, Glauben, Geburtsort oder Geschlecht - zurück, noch aufgrund irgend eines anderen Grundes, der als unfair oder diskriminierend angesehen werden könnte.
• Ein zertifizierter INLPTA Trainer soll in keinen Fall, weder öffentlich noch privat, die INLPTA und ihre Mitglieder herabwürdigen und stellt die INLPTA positiv dar.
• Ein zertifizierter INLPTA Trainer verwendet keine INLPTA Siegel, Logos oder Materialien in seinem Marketing oder seinen Seminaren, die nicht mit den INLPTA- Richtlinien übereinstimmen.
• Ein zertifizierter INLPTA Trainer missbraucht nicht wissentlich seine Glaubwürdigkeit, Status, Titel, Zugehörigkeit oder Autorität in welcher Form auch immer.
• Ein zertifizierter INLPTA Trainer soll an den professionellen Vereinbarungen mit INLPTA festhalten und die Regeln des professionellen und ethischen Verhaltens befolgen.

Es gibt 4 Levels für eine Business-Zertifizierung:

• NLP Business Communications Practitioner
• NLP Business Communications Master-Practitioner
• NLP Business Communications Trainer
• NLP Business Communications Master-Trainer

INLPTA Trainer können die Zulassung als Business Trainer beantragen. Die Voraussetzungen für die Anerkennung sind Business-Erfahrung (im Trainingskontext), Arbeit im Business und / oder Ausbildung im betriebswirtschaftlichen Hintergrund.

INLPTA Business-Trainer können auch Business-Practitioner- und Business-Master-Ausbildungen durchführen. Die Richtlinien sind die gleichen wie beim Standard Practitioner / Master, allerdings müssen alle Inhalte auf den Business-Kontext geframet und angewendet werden.

Auf den Zertifikaten kann dann die Bezeichnung "Business Practitioner" und "Business Master" verwendet werden.

Der Deutsche Verband für Neuro-Linguistisches Programmieren e.V. (DVNLP) wurde 1996 aus dem Zusammenschluss der GANLP* und des DGNLP** als Verband der organisierten NLP-Anwender, NLP-Coaches und NLP-Trainer gegründet.

Der DVNLP in Berlin ist einer der bekanntesten Weiterbildungsverbände in Deutschland. Bernd Holzfuss ist NLP-Lehrtrainer und Lehrcoach des DVNLP.

Mitgliedsprofil   Curricula  

Der Europäische Verband für NLP (European Association of Neuro-Linguistic Programming) („EANLP“)  ist ein Verbund einzelner nationaler NLP-Verbände in Europa.

Die Society of Neuro-Linguistic Programming wurde 1978 von Richard Bandler gegründet. Sie hat sich nach eigenem Bekunden zum Ziel gesetzt, eine Qualitätskontrolle für Trainingsprogramme und Dienstleistungen einzurichten, die den Anspruch haben, das Modell des Neurolinguistischen Programmierens angemessen zu repräsentieren.